Οι επιδόσεις Ελλήνων στο Mini Mental State Examination με βάση την ηλικία και τη νοητική κατάσταση από την παιδική στην τρίτη ηλικία.

Περίληψη

Στην κλινική πράξη η χρήση σύντοµων ανιχνευτικών εργαλείων για την εκτίµηση νοητικών διαταραχών συχνά υποβαθµίζει το ρόλο της ηλικίας και της εκπαίδευσης. στόχος της συγκεκριµένης µελέτης είναι να προσφέρει ένα πίνακα γρήγορης εκτίµησης της γνωστικής κατάστασης χρήσιµο στην κλινική πράξη αξιοποιώντας την ηλικία και τα χρόνια εκπαίδευσης στην επίδοση του mini mental State έxamination (mmSe) και η σύγκριση της γνωστικής έκπτωσης µε βάση την ηλικία. έπίσης, να διερευνήσει τη χρονική έναρξη ενδείξεων γνωστικής έκπτωσης στους ενήλικες. μέθοδος: to δείγµα µας ήταν 1114 έλληνες συµµετέχοντες ηλικίας 7-15 και 46-90 ετών χωρίς άνοια, µε Ήπια γνωστική διαταραχή (ήγδ) και µε άνοια τύπου Alzheimer (AtA) σε 3 στάδια (ήπιο, µεσαίο, σοβαρό). αποτελέσµατα: οι µεταβλητές της ηλικίας, της εκπαίδευσης και της νοητικής κατάστασης επηρέασαν την επίδοση στο mmSe. ή πιο µικρή διακύµανση βρέθηκε στους εφήβους (13–15 ετών), ενώ η µεγαλύτερη στους ηλικιωµένους 71–90-ετών. οι ασθενείς µε ήγδ παρουσίασαν επίδοση 0.18 τυπική απόκλιση (τ.α.) χαµηλότερη από τους µαθητές της β-γ δηµοτικού που δεν ήταν στατιστικά σηµαντική, ενώ οι ασθενείς µε ατα όλων των σταδίων κατά µέσο όρο 3.2 τ.α., στατιστικά σηµαντική. συµπέρασµα: οι ασθενείς µε ήγδ έχουν επίδοση στο mmSe ανάλογη µε αυτή παιδιών των πρώτων τάξεων του δηµοτικού σχολείου, ενώ η επίδοση των ανοϊκών ασθενών από τα πρώτα µέχρι τα σοβαρά στάδια της νόσου είναι σηµαντικά χαµηλότερη των παιδιών αυτών µε εύρος από 1.72 -6.4 τ.α.. ή γνωστική έκπτωση φαίνεται να ξεκινά από την πενταετία 56-60 έτη, αυξάνει στην πενταετία 66-70, ενώ η µεγαλύτερη γνωστική έκπτωση σηµειώνεται στη δεκαετία των 70 και κυρίως των 80 ετών.